por BIRGIT ABELS y PATRICK EISENLOHR – Universidad de Göttingen
¿Qué pasaría si el conocimiento, como sugieren muchas formas indígenas de comprender el mundo, pudiera sentirse y no solo pensarse? En nuestro libro Atmospheric...
por ELIZABETH SVOBODA
¿Quién no está obsesionado con la metamorfosis? Desde el clásico infantil La oruga muy hambrienta (The Very Hungry Caterpillar), que se atiborra para alimentar su espectacular cambio de forma, hasta los renacuajos...
por EMILY LENA JONES – Universidad de Nuevo México
A los 12 años, cuando era una niña solitaria y aficionada a los libros que se refugiaba en la biblioteca local, saqué de la estantería El...
por KENT JOHNSON – SUNY Cortland
Incluso sin el contexto, muchas personas reconocerán el objeto representado en la figura de más abajo. Las múltiples filas de círculos y cuadrados, conectados aquí y allá por líneas...
por ALEXANDRA CAGE – Universidad de Toronto
La academia está llena de libros que se leen con la misma emoción que un manual de electrodomésticos. Los antropólogos, sin embargo, parecen escaparse con cierta frecuencia de...
por MARIA PAPADOURIS
Al pensar en una biblioteca, puede que te venga a la mente el aroma particular de la lignina, el compuesto químico asociado con las páginas amarillentas y fragantes de un libro viejo....
por ZAINAB NAJEEB – Universidad Rutgers
Una cálida tarde en la Universidad de Peshawar, en octubre de 2024, me senté en una cafetería del campus esperando para entrevistar a Samia. Es una estudiante de ciencias...
por HALEY BLISS – Universidad Metropolitana de Nueva York
La región andina, que se extiende a lo largo de la columna vertebral de Sudamérica, es hogar de algunas de las poblaciones indígenas más duraderas y...