por HOLLY WALTERS – Wellesley College
“Las respuestas que se obtienen son el producto de las preguntas que se hacen”. Parafraseando al historiador de la ciencia Thomas S. Kuhn, esta frase ha sido la salva...
por C. BRANDON OGBUNU – Universidad de Yale
Las lamentaciones sobre los modelos actuales de publicación académica provienen de todos los rincones de la comunidad científica. ¿Cómo funciona el sistema? El científico redacta los resultados...
por JAMIE LINSLEY-PARRISH – Universidad de Oxford
Esta primavera surgieron campamentos en los campus de las universidades de todo el mundo, y los estudiantes exigían en voz alta la desinversión institucional. Uno de los principales...
por SHAHRAM KHOSRAVI – Universidad de Estocolmo
Esta semana, cuando volví a la Universidad de Estocolmo, el campamento ya no estaba allí. Todas las canciones, música, debates, seminarios, susurros, gritos y consignas fueron sustituidos...
por JODIE-LEE TREMBATH – Universidad Nacional Australiana
Es un secreto a voces que las universidades explotan el trabajo de su personal académico y, lo que es más importante, que explotan el trabajo no remunerado de...
por ALEX GOLUB – Universidad de Hawái
Si eres una persona congénitamente curiosa como yo, probablemente te hayas hecho preguntas como: “¿Cómo era la vida a bordo de un barco de pasajeros japonés en la...
por KATIE L. BURKE
Charles Darwin nunca volvió a salir de Gran Bretaña después de su famoso viaje de cinco años en el Beagle. Tenía una enfermedad crónica y creó sus transformadores trabajos científicos desde...
por CHRIS ELLIS – Universidad de Sídney
La visión científica del mundo ha hecho grandes contribuciones al florecimiento de la humanidad. Pero a medida que la ciencia se adentra en territorios que antes estaban en...